「姑且名義上算是我國的領土」，我可以把它腦補理解成「因為那個方向已經荒蕪得像地球的西伯利亞一樣再沒別 ...
國王不是說了嗎，實際上已經被魔族佔據了。
不屬於其他國家，但自己也管不了。
所以才說是名義上呀。 顶楼主，我感觉这一部和贤者之孙很像啊！只不过这一部好像是后宫 tester7688 发表于 2017-4-27 23:43
跟《問題兒童都來自異世界》的"相庭"比起來，這個星球不過很少而已。
但是以这时代人类的技术，应该是几乎要走上一辈子的距离才对 4 ……4000
这是毛子国？
RE: [自翻][web小说]失格纹的最强贤者 ~世界最强贤者为了变得更强转生（每日更新）
tw211 发表于 2017-4-27 23:37地球的邊長才只有四萬公里左右呀。
在一個國家裏就能拉出4500公里的直線(好像還不是全部)。
不是一般的大 ...
不一定是很大啊!也有可能很長。
像智利Chile就是南北長4300公里，但最寬處也才400多公里
然後很好玩的一點，智利宣稱南極洲有一塊地方是它的領土...有沒有聽起來很熟悉的感覺? 就算国家大，作者根本没把这个世界的设定给你公布，你觉得大，也许现在人类就这一个国家呢。。。也许这个世界本来就更大，然后就一个国家了，国家那么点地方你还觉得大吗？ DEEL 发表于 2017-4-28 02:52
但是以这时代人类的技术，应该是几乎要走上一辈子的距离才对
古羅馬步兵訓練要全副行李裝備日行三十公里的。所以路途不太險峻和有補給的話，四千多公里還是半年時間可以履及的。問題只是故事中的王都和國王都沒有帝國味，但如此幅員廣闊政治上需要帝國體制。 既然國家實際上根本沒有掌握那麼大的領土
(有馬匹可走道路的地方只到離王都900公里)，
可見國家根本不是幅員遼闊，沒有帝國體制也是當然的。
(與現實不同，一國無力控制的地區沒有被其他國家勢力佔領，恐怕是魔族造成的) helpks5 发表于 2017-4-28 19:13
既然國家實際上根本沒有掌握那麼大的領土
(有馬匹可走道路的地方只到離王都900公里)，
可見國家根本不是幅 ...
即使這樣只計道路修備範圍也是奧匈帝國的數倍面積，雖然未及鄂圖曼帝國的尺寸 有個問題...
文中的公里...跟現實的公里是一樣的單位嗎?
如果一樣的話...那還真是"幅員遼闊"...
如果比較小的話...或許比較好接受...
要是比較大的話...看作者怎麼解釋吧...
(結果還不是要等作者給個說法...)(被拖走... 本帖最后由 helpks5 于 2017-4-28 21:16 编辑
既然是架空世界，即使該世界的度量衡與現實不同，
仍可以理解成作者已經替我們做好單位變換，以方便理解(就像語言也被翻譯成日文一樣)
反之，如果要用獨特單位營造異世界感(像貨幣那裡)，就不會用公里這個令人聯想到現實世界的詞。 现在唯一能确定的是男主现在的国家一定是个“大国”，现在给的长宽比有近10倍，这国家的领土够大的 本帖最后由 不可侵神圣列柱 于 2017-4-28 21:36 编辑
第６３話 最強賢者、立案
「現在開始說明王都防禦計劃的要點」
覲見過了數天后。
在集合了全校學生的場所，校長高聲如此宣言。
在校長背後站著我還有露莉、阿爾瑪也在。
要籌集展開結界的必要材料的話，需要學生們進行人海戰術。
為了召集那些人員。校長增加了門特別授課的講義。
「前些天魔族現身王都那事諸位都已經知道了吧。……因此有魔族襲擊王都的可能性。……不，或者可以說已經被襲擊了一次了吧」
「但是，魔族不是被馬丁亞斯君打倒了嗎？聽說有個穿著第二學園制服的人飛到天上將魔族打倒了……」
「就算有其他魔族來，有馬丁亞斯君在的話……」
看來襲擊那件事已經在學生們中被傳開了。
嘛，引起了那麼大騷動，傳不開才奇怪吧。
……只是憑藉有個穿制服的人這個傳言就肯定是我干的，稍微有點無法接受。
畢竟阿爾瑪和露莉也有好好出力啊。
「確實馬丁亞斯的周圍的話很安全也說不定。但馬丁亞斯也只有一個而已，王都又很大。要全部都守護是不可能的」
校長如此發言后，校園安靜了下來。
「……所以，由馬丁亞斯所提案的王都大結界的構築被通過了！用巨大的結界包圍王都全體，來挺過魔族的襲擊！」
「但是老師！付与魔法學的貝爾琪亞老師說，人類所能張開的結界直徑7米就是極限了——」
「你個白癡！提案者可是馬丁亞斯啊！馬丁亞斯遵照常識行動的情況，有過哪怕一次嗎！」
如此吐槽的一年級被校長那不得了的發言給震住了。
當然啦。確實直徑7米程度的結界就是極限是錯誤的。
但僅僅用『提案者可是老子呀』這種理由，怎麼可能說的明白。
這個學生當然也不可能接受這——
「真是非常抱歉！是我錯了！」
喂，你別就這麼接受啊。
「你了解就好。那麼現在說具體做法，為了從龍脈……是這個詞吧？也就是魔力很多的場所吸取魔力，需要板子。就像這個木頭做的木板一樣的……成品的材料是秘銀就是了」
校長先生說完后就拿出了一個厚度達3厘米，平方50厘米尺寸的木板出來。
要從龍脈吸取魔力，盡量選擇和魔力親和性很高的金屬，然後擴大表面積這麼使用最好。
如果能進行高精度加工的話，用更少量的材料也能做，但要讓初學加工魔法的學生製作的話，這個尺寸就是能保證強度的極限了。
「所需數量為1200枚。需要的秘銀量為1.5噸！這些需要諸位學生們在一個月內準備出來！先從收集材料開始！」
聽到這話的學生們互相交頭接耳。
露出『不可能吧？』一樣的表情。
無視這些，校長繼續發話。
「當然我也認為現在的諸位學生要準備1.5噸的秘銀是不可能的！但是有個思慮了將這一技術實現的人！」
這麼發言后的下一個瞬間，學生們的視線就離開校長，聚集到了我身上。我還什麼都沒說只是站在這裡而已啊……
「……看來那個傢伙具體是誰諸位學生心裡已經有了答案吧。沒錯！——在這緊急時刻，遵從國王陛下的命令，為了保證結界材料所設立了個新科目。其名為『馬丁亞斯特別講義』」
你給我等等。
我雖然聽說了要設立新課程，但這個標題我沒聽說過啊。那難聽的名字是什麼啊。
普通應該是『魔法資源加工学』或『魔法工学入門』什麼的吧。
起了這種名字的話，學生們也會討厭參加吧。
我抱著放棄了的表情看向了聽到校長話語的學生們。
——全部都兩眼放光！為什麼！
「為了能準備出1.5噸的秘銀并將加工變得可能，馬丁亞斯對我校的教師們進行了指導。故名稱是『馬丁亞斯特別講義』，所以諸君們將學到目前為止想都想不到的力量。是自由參加的授課，但希望大家都能發憤圖強」
另外自由參加是我的提案。
把沒有幹勁的傢伙強迫拉來也只會造成現場混亂。
「說明就是以上了！希望參加『馬丁亞斯特別講義』的人去那邊填寫報名表！解散！」
在說明結束的同時，報名處就擠滿了學生了。
我還以為只會有3成學生參加呢，但沒有任何人想回去。
這個數量難道是全員參加么。
……迷宮的地方夠用嗎。 馬丁亞斯特別講義沒問題阿.不久後就會是全國知名的英雄了吧?
精煉純度應該會受紋章影響很大.榮光紋外估計也就只能當協力者 本帖最后由 waiwai5 于 2017-4-28 21:54 编辑
前面幾話有提到魔法神的名字叫"蓋亞斯"
男主以為只是剛好同名
但照目前的寫法走向
該不會開始有人聯想到兩個同名
然後出現男主是魔法神降臨的傳言(呃...不是事實嗎?)
男主聽到後會不會去考證魔法神的由來
然後...(被拖走 嘛...反正一楼挖塌了也只是变成露天矿而已嘛 本帖最后由 不可侵神圣列柱 于 2017-4-29 17:45 编辑
第６４話 最強賢者、撒手不管
——從報名出席之後，過了數個小時。
我們和參加的學生——也就是全校學生一起下到了迷宮。
迷宮由於並不怎麼廣大，我所在的位置能看到的人數相當少。
嘛，當我們和魔族戰鬥回來的時候，大概會被擴張到哪怕是迷宮內也能看到全員的臉的程度吧。
「那麼我來說明秘銀的精煉流程」
「好的！」
使用擴聲魔法，我對學生們開始說明。
因為具體步驟由教師們教導，我只是大概實際演示下流程罷了。
「首先把迷宮壁擊碎成比較容易加工的尺寸」
這麼說后我就對著普通鐵製的鶴嘴鋤付入了【脆性破壞】，對著墻壁就開始砸了起來。
鶴嘴鋤和劍不同，是為了擊碎岩石特製的工具。
也因為是墻壁最軟的第1層吧，就算是很弱的附魔也能簡單的砸碎。
——能砸碎是很好啦。
「那，那個鶴嘴鋤……將迷宮壁一擊就削下來了……」
「聽說連國寶級的劍都破壞不了迷宮墻壁的吧？」
「國寶級的鶴嘴鋤？」
「不，奇怪的不是鶴嘴鋤是使用它的馬丁君吧？只要被馬丁君使用的話，哪怕是隨便一個鶴嘴鋤都感覺能砸碎迷宮壁啊」
只是擊碎迷宮壁就引起了這種騷動。
——嗯，要一個一個說明太陽都下山了，就不管了。
詳細的說明交給老師，我快點把我的活給幹完吧。
「這個只是普通的鶴嘴鋤。但在砸墻的時候用了合適的魔法進行了攻擊。關於這個作業主要以第四——失格紋的學生來擔任」
砸墻可以當做付入魔法揮劍的不錯練習，也能鍛煉肌肉。作為要使用失格紋的基礎，很是理想。
「那麼之後就是精煉了——」
我把和教露莉一樣的內容進行了適當的省略對學生們說明。
第一紋是精煉為主，第二、第三紋則負責加熱魔法。
主要負責的第一紋自是如此，其他紋章的學生也必須一直維持魔法效果，所以也能成為不錯的練習。
然後，用了十分鐘進行說明后，我就交給了教師。
「——馬丁亞斯君的說明就是以上了。大家都明白獲得秘銀的方法了嗎？」
「老師！我完全沒明白！」
「心情上我感覺我明白了，但完全不認為自己能做到！」
「這個講座是面向不做人的傢伙的嗎！？」
——理解度看起來不怎麼高啊。
話說，不做人是什麼個意思。要我教魔族是嗎。
但是好好想想的話，我在一開始對教師們說明的時候，似乎聽到這個內容的教師們也是這個表情啊。
要問具體是什麼表情么，就是我接受了進行魔法中級講座的邀請的時候，突然開始說明核聚變魔法時，聽課學生們的表情。
另外為什麼我給的例子這麼具體形象呢，是因為我前世確實干過這事。
那好像，是我120歲左右發生的事吧……。呵呵，是因為年輕所犯下的錯誤呢。
那時候我注意到我把講課難度設定的太高后，我就如此起誓。
如果有下次機會的話，我就從第一次是個人都能理解的，核裂變程度的魔法開始教起吧。
——不過結果，那次就是最後一次有學校邀請我去講課了。
我明明提前製作好了『傻瓜也能明白的核裂變魔法』和『不老不死魔法入門』等等這些教材，還期望有機會能培養出我未來的小隊成員呢。
「……說實話，諸位的心情我完全能理解。非常能理解」
在那些學生面前，教師用奇妙的表情開始發話。
「如果看到有說要煉制秘銀，之後用很自然的表情開始破壞迷宮墻壁的人的話，誰都會有這種想法吧。—但是，這就是現實」
說完後教師就撿起地上落下的迷宮壁碎片，使用了好幾次魔法。
然後就將完成后的秘銀展現到了學生們面前。
「在之前的職員會議中已經決定了『馬丁亞斯特別講義』的別名！其名為『常識破壞馬丁亞斯特別講義』！」
住手啊。不要不和我商量繼續把講義名弄的更丟人啊。
不如說至少把我的名字去掉呀。
『常識破壞講義』還可以妥協啊。
「哦哦！」
「……嗯，作為馬丁亞斯君的授課，沒有比這更合適的名字了」
但是無論是學生還是教師都很簡單就接受了。
……嗯，不陪你們玩了。
「好，趁著現在逃跑吧」
我適當的壓低氣息，在移動中對露莉和阿爾瑪如此說道。
「哦了—！」
「我知道了！」
反正提前對教師說了，我做個大致說明后就去打倒魔族這事。
在我回來時，學生們也能很完美的——哪怕達不到，也能在某種程度上精煉出秘銀礦了吧。
就這樣，我和二人一起出了迷宮，走上了打倒魔族的旅途。
計劃如果順利的話，最長也就三天的旅途罷了。 这下要变成动员全部学生去迷宫了，这群学生会不会也变得跟阿尔玛一样强。 有時候可以吐槽的東西太多，就莫名其妙的可以接受一些莫名其妙的事情了呢 總覺得這兩話的內容可以合併成一話
這分工還真詳細.第四紋的那難度也太高了
同時發動脆性破壞還要敲牆壁.想想都覺得難
還記得帶大小老婆一起開溜.等之後要離開學園也記得一起帶走阿