各位对网课有什么看法呢？
我的看法是网课终究是比线下课差一些的，主要体现在信息交互的量上，现在的网课没办法做到充分的交流，因为一块小小的屏幕没办法传达足够的信息，也没办法做到监管学生的作用（我认为的，不喜勿喷）。如果有一天网课能做到充分交流，我倒是愿意尝试一下，不过最有可能的也得VR才能做到了吧。。。
一上结论纯属个人观点，不喜勿喷，欢迎交流。
（话说我已经闲的到处侃大山了么。。。。） 网课这种东西。。。一点都不方便。。。。
上课课累死人，一天下来眼睛痛得死。其次，上完网课还会有网上考试。不方便解答也不方便检查（倒是挺方便做弊的)，考试很难检测出问题。上网课时不方便交流，无论是同学间还是老师间。
我们一开始是全年级一起上，开了公聊就是一伙人在那里聊天，说出来的问题一下就被刷过去了。关掉公聊所有问题只能问老师，因为是全年级，水平差别好大，后面的班级要讲慢一点说听不懂，前面的班级说要讲快一点都要睡着了。。。真是为难老师了。。。
后来改成各个班分别上自己的，我们班老老师多，数学老师和化学老师都不是很会用，基本在放风。而且后来实在QQ上进行的教学，图像质量更差，还不能实时共享文件什么的，上课效果并没有增加。。。
VR这。。。太夸张了点吧。。。
我个人觉得用网上授课有优点，因为之前上竞赛（虽然我这渣渣连坚持到最后都做不到。。）基本都是网上授课，效果还是挺好。对于优秀自觉的学生通过网上授课寻求更好的老师，利用网络上的资源是比面对面上课方便而且效果好的。对于一般学生，需要与老是进行一些询问才能理解较难课程的，面对面应该会更好。对于成绩不是很好且不自律的学生来说，网上教学相当不好（之前有一位班上的大仙上课时斗地主还没关麦，遭到全班通缉。。。因为他的失误，我们花了5分钟找到是谁在叫他关麦。。。） 讲道理，理论上网课都是面向自学的，是给想学的用来学知识用的。
把学校教育这种面向考试，面向成绩的系统搬到线上……要解决的问题还是太多了。
还是得靠老师的 网课唯一一个好处就是可以跨越时间和地理限制，方便学有余力/工作结束有余力的人精进（比如想在空余时间提高、或者小地方没有对应资源）
其余情况下肯定是面授更强，反正我这几天网课上下来是累死了
本来在学校上课，课间还能活动活动，去食堂吃个饭啥的，也不会对眼睛产生很大影响；但是如果上网课，只能一整天憋在房间里盯着电脑，不仅眼睛花了，在精神方面还感觉比面授更累了
不过现在特殊时期也没办法，只希望疫情能早点结束，快点恢复面授吧。。。
明天又是一天的课，真的觉得眼睛吃不消 想起来今天上午上网课，，老师点隔壁班一个同学开麦回答问题，但就叫不出来，，，，老师很尴尬的说，不是显示在线吗，人呢
我们私底下在小群里说，，那估计是睡回笼觉去了吧 看什么课了
文科类的会稍微好一点
理工类答疑太重要了 效率比较低。不管是老师还是同学。首先，虽说有很多APP可以用于网课，但直播并不是只需要APP或者软件就够了，还需要其他的一些直播设备，比如支撑手机的支架、调节杆啊，调光线强弱的灯啊等等。别看同学们都在家，但不一定是自己家，部分同学被困在山里或者向下的外婆家，别说书本什么的没带，就是信号也不见得ok。网络是硬伤，指不定漏听了哪个知识点，就没跟上课，或是老师提问无人答的状况。再加上没有面对面监督，学习质量着实堪忧。人是有惰性的，能够自主学习的估计只是少部分。也没有面对面的交流，疑难点更难解释清楚。这就如同有些事是可以在电话里说清楚，有些事要在当面说清楚。
从而可以引申新的问题，这些新课在开学后还会再做补充吗？相关的测验还会进行吗？这学期的评分机制是怎么样的？对于网课，可能会说，有总比没有好。这无疑是对的，总比躺着在家玩手机好吧。但具体的应对措施总体来说不够完善，也不能调动同学们的积极性，看看钉钉的评价就可想而知。。这几天渐渐开始复工，同学们的父母可能就没有时间监督孩子，陪他们上网课。如果想要把网课的效率提高，就该好好想想如何让同学们愿意上网课（这应该是对小学生来说吧，初中生要中考，高中生要高考，应该比较有自知之明）
隐私泄露，教学用APP杂乱。据一些同学说的，下载了八九个APP用于上网课，有些APP中，老师可以私自打卡同学们手机的摄像头和麦克风。。虽然可能性不大，但还是细思极恐。 屁股决定脑袋.
从政府角度考虑,学校不可能正常开课,那么网课就必须得上,要堵家长的嘴.
从家长角度看,学校不能上课,培训机构去不了,除了上网课别无他法,你家孩子不上,别人家肯定有上,你不上就是亏,所以要求政府必须上网课.
从学生角度看,我分三类.
A代表拔尖的那一帮学生,上不上网课都会约束自己的行为,保证自己学习的质量,上不上网课对他们影响不大.
B类代表差生,有没有网课无所谓,对他们来讲不上课就是好,浪费时间,所以要抵制网课.
C类代表普通学生,上网课在某种程度起了监督的作用,提醒他们你还要升学考试,你还要学习,而网课也提供了这种机会,所以即使觉得麻烦还是会上
再重复一遍,屁股决定脑袋,至于三个身份都不是的人,谁在乎你BBB 本帖最后由 sword_world 于 2020-2-18 23:34 编辑
初高中肯定会有很大的问题，就不评价了～
对于大学来说，网课其实还可以，除了板书的老师之外（有几位特别喜欢板书的老师...)
而且怎么说早上也不用大早起来打理仪容了，在家的任性（哼～）
制约效率主要是因为没有课本，有些不知道的地方也不好问，当然拉缇娜是比较喜欢先和旁边的同学先交流下了啦，不影响人家的情况下（逃）
当然讲完绪论课之后，后面逐步进入正常教学之后会出现什么问题也不好说，能想到的一个就是习题问题，不过也可以通过电子版课本解决（思考）
腾讯的服务器确实还行 腾讯的服务器确实还行 网课终究是权宜之计，也没必要这么抵制，目的还是为了能保持学习而不是荒废掉时间。 首先，网课更考验自觉，而且缺少了教室的学习氛围，定力不足的学生很难专心上课吧 关键是网课上的效果确实不好
看着屏幕很累 效率极低，感觉没什么用 现在上网课讲真的意义不是特别大
据我了解，上网课的同时，有蛮多同学还在干其他的事
而且网课的打卡机制也只是限制了你需要把手机/电脑放在身边，并非真的就保证了学习质量
再者，教育部已经发文，允许学校利用暑假时间将缺失课程补齐
就我看来，现在的网课很大程度上走的是一个停课不停学的幌子
不过提前体验未来的网校生活也许有点好处？
就当和花枫上了同一所学校吧（笑）
但愿未来的花枫人设别出现近视眼 上到我一看电脑都想吐了 比线下差是肯定的而且对于中老年教师是个很大的负担（我爸就是，啥也不会弄，全是我帮忙的），但是总不能因为疫情啥也不学吧 上一个MOOC年都过去了快7年了。
大学网课一直被人诟病的地方还在那里，好处就是网课资源更多了（虽然良莠不齐），只要有心，想入门还是很容易的。
但是中小学网课就不一样了。进步非常大。
以后配上图像识别功能，实时监测开小差，画面太美。
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